时间就像摊在掌心里的水，想要握紧它的时候它却从指缝间悄然滑过，我越想拼命地留住它，它却越快地逝去。

茫然间，曾经抱着书本穿梭与校园中寻求知识的我，如今已经站在三尺讲台之上成为一名“传道受业解惑”的支教教师。因为短暂所以我更加珍惜，然而时间却如此之快地滑过。在这两个月中，我拥有了一笔宝贵的财富，它是我生命中不可缺少的一段快乐时光。

曾记否，毅然选择支教的我通过重重选拔，那种阵势完全可以用“过五关斩六将”来形容，虽然未来的一切都是一个未知数，但“支教”在我心中是无比崇高的，无比光荣的。

送我们前往支教点的车奔驰在田野间的公路上，我心中的思绪却早已飞向那个还未谋面的学校和那群还未谋面的学生，那会是一种什么样的生活呢？一个大大的问号打在我心头，但我的脸上却一直洋溢着灿烂的微笑——我要用微笑去面对将来的一切困难。

来接我们的是一位年轻人，通过介绍我知道他是齐城小学的教导主任孙伟青老师（齐城小学也是我们支教的学校），我的心顿时紧张起来，却又急切地想从他口中得知一些学校的情况。在回到学校的路上，孙老师大致地向我们介绍了学校的情况，我的心既紧张又充满了期待。

车子终于在驶入一所学校之后停了下来。“到了！”我的心在“咚咚”地跳着。出来迎接我们的是一位中年人，我想他一定就是孙老师所说的校长吧！果然没有猜错，孙老师给我们介绍了校长之后，校长满脸微笑地和我们一一握了手，而我们的周围此时围满了一群满脸稚气的小孩子。当我们想去靠近他们的时候，他们却又“轰”地跑开了，呵，好一群腼腆的孩子们！

学校已经开学了。我们甚至没有来得及熟悉学校的一草一木，就必须投入到学校的教学工作中。我被分到五年级教数学，（外还带着社会、英语、体育）终于可以继续和我钟爱的阿拉伯数字打交道，给我紧张的心情增添了些许安慰。接下来，我们这些支教生都埋首书堆，积极地准备着自己的第一课，“一定要打响第一炮！”我这样对自己说。

站在讲台之上，面对着那一双双充满好奇与期待的眼睛时，我才发现一切并不像我想的那样，熟悉的数字忽然像在跟我作对一样，而讲台下学生们却给了我最大的鼓励，他们积极地配合，热情的帮助与理解让我顺利地完成了自己的第一课。

接下来的日子里，我不断地寻求方法去充实自己，我始终微笑着去面对发生的一切，虽然我也有伤心的时候……

通过这两个月的支教生活，我有快乐，也有伤心，但最多的还是快乐，快乐之后也有很多感触。

农村的教育是值得我们关心的，选择支教的我无怨无悔，农村的孩子们也渴望知识，而且他们对老师尤其尊重，我非常喜欢他们，能够带他们是我的荣幸，因此我要用我的微薄的力量来帮助他们，来给予他们知识。

虽然是来做老师的，是来传授知识的，但是我也学到了许多，小学的一些基本知识以及对时间的珍惜，懂得了有效利用课堂上的每分每秒；懂得了如何处理人际关系；懂得了当学生不易，当名好教师更难。因此，我要好好珍惜在这里的每寸光阴。

自从来到这里，首先代表着双重身份，在学生面前我是一名老师，因此，我应为人师表，当一名优秀合格的支教生。在学校领导面前我是一名学生，我又应该做好学生应有的本分，对待师长要有应有的态度。所以在这里，让我明白当老师的艰辛，明白“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”只有付出才有回报，只有努力学生才会学的更好，明白只有用“勤奋”去攀登智慧的巅峰，只有用“金砖”才能敲开成功的大门。

生活在一天天过去，通过这段日子的支教生活，我充实了很多，无论是精神生活还是物质生活，在这里吃的也不错，做饭的大娘给我们做的饭有种家的味道。另外，这里的老师对我也很好，在生活上经常给予帮助，在这里的每一天我都过的非常开心。精神生活上也收获了许多。以前自己是学生，不懂得珍惜在校的时光，总是让老师来教育自己，而现在我作为一名教师，经常会教育学生，因此，我懂得了那个时候老的用心良苦。也懂得了教育的真正含义，教育的技艺，是手把手的传导；教育更是艺术，是心灵与心灵的交流；教育是诗篇，是情与爱的结晶；教育是哲学，是思想与思想的碰撞。教育不仅需要我们用热情去呵护，更需要我们用灵魂与生命去投入。

因此，我愿在教育的这块热土上，永不停息，不断驰骋……

2008年5月